《三友结义》

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    《三友结义》(第1/2页)
    翌日清晨，薄雾未散。贾家后院新辟的“听梧轩”内，紫铜香炉吐出檀烟袅袅。轩外一片新植的翠竹经夜露洗过，在晨光中泛着青玉般的光泽。石板地上苔痕斑驳，恰似一幅天然的水墨册页。
    贾岳与柳文渊对坐轩中，正在品鉴昨日从祠堂香炉里救出的那卷《桃园三友图》。画绢虽经烟熏火燎，墨色却越发沉静——只见云山苍茫间，三位高士坐于桃林，一人抚琴，一人对弈，一人执卷，眉目间俱是魏晋风度。题款小楷如蝇头：“成化丙申春，云镜、逢春、守拙会于姑苏桃坞，时新雨初霁，落红满襟，因作此图以志。”
    “这‘守拙’先生，莫非是……”贾岳拈须沉吟。
    柳文渊从袖中取出一本泛黄的笔记，翻至某页：“先祖手札有载：守拙公姓沈，名澹，绍兴人氏。成化八年探花，后辞官归隐，与贾、柳二公交游。三人尝结‘桃坞社’，每月望日聚于此处，或论诗，或谈玄，或弈棋，时人谓之‘三绝’。”他指尖轻点画中执卷者，“此公便是了。”
    正说话间，竹帘“哗啦”一声被撞开。嘉儿旋风似的卷进来，双丫髻上沾着草叶，手里攥着个竹编的蝈蝈笼子，里头两只碧绿的草虫正“啯啯”鸣叫。后头跟着气喘吁吁的童观：“你这孩子，太爷爷与柳爷爷在赏画，不可胡闹！”
    嘉儿却已爬到贾岳膝上，将蝈蝈笼子往画上一搁：“太爷爷看！它们在说话哩！”
    两只蝈蝈在绢面上蹦跳，竟恰好落在画中桃枝间。柳文渊先是一怔，随即抚掌大笑：“妙哉！‘啯啯’之声，恰似当年三友清谈——岳老您听，这可不是‘空山鸣琴，幽涧对语’？”
    贾岳细看，但见蝈蝈碧绿的背翅在古画映衬下，竟生出奇异的生气。他心中一动，忽然想起《云镜三星谱》末页那句偈语：“活水不在深，鸣蝉岂须林？但得天真趣，枯棋亦生春。”再看眼前这顽童，豁牙笑脸上满是未经雕琢的鲜活，倒比那些酸腐文人更近“天真”二字。
    “既来了，便坐罢。”贾岳破天荒没赶孩子走，反将嘉儿抱到身边锦凳上，“只不许乱动。”
    童观暗暗称奇，挨着父亲下首坐了。这时柳氏端着茶盘进来，后头跟着怯生生的敏儿。一室之内，三代齐聚，茶烟与檀香交织，竟有几分“桃园”遗风。
    柳文渊啜了口明前龙井，忽道：“昨日见嘉儿弈棋，落子虽无章法，却暗合天趣。不知可曾开蒙读书？”
    童观苦笑：“这孩子顽劣得紧，请过三位西席，都被他气走了。如今只在家族学旁听，三天打鱼，两天晒网。”
    “哦？”柳文渊饶有兴致，“却如何气走先生？”
    童观摇头叹息。原来第一位先生教《千字文》，讲到“天地玄黄”，嘉儿问：“天为什么是青的？我瞧有时是蓝的，有时是灰的，下雨前还是黑的。”先生答：“天本无色，因光而变。”嘉儿追问：“那夜里没光，天是什么色？”先生语塞。第二日讲到“云腾致雨”，嘉儿又疑：“云既是水汽，为何不沉反升？”先生以“轻清上浮”释之，嘉儿竟跑到院中烧纸，指着灰烬道：“纸烧了也变轻，为何不上天？”先生拂袖而去。
    第二位先生教对课，出“红花”对“绿叶”，嘉儿对“黑狗”；出“青山”对“绿水”，对“黄牛”。先生斥其不雅，嘉儿辩道：“我见村口李老伯家，黑狗追黄牛，黄牛踩绿水，绿水映青山，青山开红花——这不是天然的对子么？”先生气结。
    第三位先生最惨，教《论语》“子曰：学而时习之”，嘉儿问：“学了为什么要时常温习？我会爬树，爬过一次就会了，从没温习过，如今爬得比猫还快。”先生以“学问之道贵在持之以恒”训导，嘉儿竟搬来竹梯，当场演示“不温习之艺”，爬到书房梁上掏鸟窝，尘灰落了先生一头一身。
    柳文渊听罢，笑得茶盏乱颤：“奇童！奇童！这分明是《世说新语》人物，岂是俗师可教？”
    贾岳却皱眉：“纵是奇童，不读书明理，终是野马无缰。柳公藏书万卷，可有良策？”
    “良策么……”柳文渊沉吟片刻，忽然朝嘉儿招手，“来，柳爷爷考考你。”
    嘉儿正悄悄掰糕点喂蝈蝈，闻声抬头，眨眨眼：“考什么？若考背书，我可不会。”
    “不考背书。”柳文渊从怀中取出一柄湘妃竹骨扇，“唰”地展开，扇面绘着远山孤舟，题着王维两句诗：“行到水穷处，坐看云起时。”他指着画问：“你看这画，想起什么？”
    嘉儿凑近看了半晌，忽然拍手：“像昨儿雨后，我和敏儿在池塘边看蚂蚁搬家！水沟断了路，蚂蚁绕道走，爬到草叶上看天——天上有云，一团团的，像棉花糖！”
    柳文渊眼中闪过异彩，又问：“若你在画中，是那舟上人，行到水穷无路，当如何？”
    “下船走啊！”嘉儿不假思索，“水没了，岸还在。说不定

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