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「原来是姚老师。」张显明没听清对方的名字，但只要是住这的必然也是一名高校讲师，立刻变得恭敬起来，连忙擦了擦手，「你好你好。」
姚鸿的视线落在张显明身上，脸上露出一丝欣赏的笑意：「你就是新来的老师吧？幸会。没想到你也是个行家，一来就给自己配了台486，以后咱们可有得聊了。」
张显明被这突如其来的称呼搞得一愣，连忙摆手：「不不不，姚老师你误会了，我不是老师，我就是……」
他一时间不知道该怎麽介绍自己，只能求助地看向一旁的赵晓阳。
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赵晓阳上前一步，挡在了张显明身前，平静地迎上姚鸿探究的注视。
「姚老师，您好。」
「我叫赵晓阳，是今年计算机系的新生。以后，我们就是舍友了。」
姚鸿脸上的笑容瞬间凝固。
舍友？
新生？
他错愕地看着眼前这个身高只到自己胸口的少年，又看了看旁边那个一脸憨厚的中年人，最后视线落在那台崭新的486电脑机箱上。
这三者之间，存在着一种让他无法理解的逻辑断裂。
「你……你说你是我的舍友？」姚鸿扶了扶眼镜，感觉自己是不是听错了，「可这里是教师宿舍。」
「是胡铭教授找刘院长特批的。」赵晓阳解释道。
胡铭教授！以及刘院长！
这两个名字一出，姚鸿再无怀疑。
他突然想起了一个多月前各省高考出分后，传得沸沸扬扬的那个十四岁天才少年，据说胡老亲自出马，从北平大学和水木大学手里硬是把人抢了过来。
看来，就是眼前这个小子。
可……一个十四岁的学生，住进了教师宿舍，还自己带了一台顶配的486电脑？
这已经不是天才的范畴了，这简直是天之骄子。
姚鸿心中的惊讶，迅速被一种作为讲师的本能好奇所取代。
他想知道，这个被胡老如此看重的少年，到底有几分成色。
「原来是晓阳同学，久闻大名。」姚鸿收起了最初的错愕，换上了一副师长的姿态，「既然你对计算机这麽有热情，自己都配上了486，那我可得考考你了。」
他指着那台电脑，慢条斯理地问道：「你说说看，除了运算速度，486和386，最本质的区别是什麽？」
这是一个很标准的教科书问题。
张显明在一旁听得云里雾里，紧张地看着赵晓阳，生怕他答不上来。
赵晓阳却显得从容不迫：「姚老师，如果只从技术角度看，486集成了数学协处理器，并且内置了8MB的高速缓存，指令集也做了优化。但我觉得，这些都不是最本质的区别。」
「哦？」姚鸿的兴趣被提了起来，推了推眼镜，「那在你看来，什麽才是？」
「是多媒体时代的开启。」赵晓阳的声音不大，却异常清晰，
「386时代，电脑更多是专业人士的计算工具和文字处理工具。而486晶片强大的处理能力，特别是对浮点运算的支持，使得图形丶声音丶视频等多媒体信息的处理成为可能。它预示着电脑将不再是冷冰冰的机器，而是会成为集娱乐丶教育丶通讯于一体的个人信息中心。」
姚鸿整个人都愣住了。
这些话，已经完全超出了一个本科新生的认知范畴。
什麽「多媒体时代」丶「个人信息中心」，这些都是目前最前沿的学术研讨会上才会出现的概念，而且往往伴随着激烈的争论。
这个少年，不仅知道，还将其作为486与386最本质的区别。
这已经不是简单的知识储备了，这是一种惊人的前瞻性和洞察力。
姚鸿内心的震动，远比刚才看到486电脑时要强烈百倍。
他收起了所有考教的心思，第一次真正正视起眼前的少年。
「个人信息中心……这个提法，很有意思。」姚鸿沉吟着，重复了一遍，「看来你对计算机的未来，有很深的思考。」
赵晓阳笑了笑，继续抛出自己的观点：「我认为，未来的十年，是图形用户界面的十年。谁能让计算机的操作变得和开电视一样简单，谁就能占领市场。DOS这样的命令行作业系统，注定会被淘汰。」
「淘汰DOS？」姚鸿本能地反驳，「这不可能！DOS系统稳定丶高效，是目前所有软体的基础。」
「因为它不符合人性。」赵晓阳的回答简单而直接，「普通人不想去记那些复杂的命令，他们只想用滑鼠点一点，就能看到结果。所以，像Windows或者苹果那样的系统，才是未来。」
姚鸿再次陷入了沉默。
他无法反驳，因为赵晓阳说出的，是他内心深处隐隐有过