第35章一个困惑的语文老师

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感到无力的是，我的一位学生，他拥有着我生平仅见的文学天赋。
    可他，却似乎被那本《人间如狱》深深吸引，他的思想，他的笔，都在不可避免地滑向那片阴暗的深渊。】
    【我批评过他，他便写出惊世骇俗的文字来质问我。
    我试图用您的作品去感化他，他当着我的面承诺会学习。
    转头却和同学兴致勃勃地讨论着如何“驾驭厉鬼”。】
    【我感觉自己像一个无助的园丁，眼睁睁看着一株最有希望长成参天大树的幼苗，
    却在疯狂地汲取着毒药，执意要长成一棵扭曲的、开出恶之花的毒树。
    我不知道该剪掉那些旁逸斜出的枝桠，还是该连根拔起，以绝后患。】
    【见深老师，我知道我的问题很可笑。
    您是构筑温暖世界的上帝，而我却在问您，该如何应对一个传播绝望的魔鬼。】
    【但您在回信中曾说，文学连接着理想与现实。
    那么，当现实中的黑暗，强大到让理想的光芒都显得虚弱时，我们又该如何自处？
    当一种才华，它本身就充满了毁灭性，我们是该扼杀它，还是放任它，去看看它最终会结出怎样的果实？】
    【请原谅我的语无伦次。期待您的回信。】
    【一个困惑的读者敬上】
    ……
    林阙看完了信。
    他没有笑。
    那份操控一切、隔岸观火的暗爽，
    在沈青秋字里行间的焦虑追问下，悄然褪去，
    取而代之的是一种说不出的，沉甸甸的滋味。
    这是在请教我，该怎么让我，不要学我，而学我。
    他靠在椅背上，指尖轻轻摩挲着桌面。
    他能感觉到沈青秋的挣扎。
    那不是王守一式的、为了维护自己权威的固执，
    而是一个教育者，面对一个无法掌控的“天才”时，最真实的焦虑和责任感。
    她不是想毁了他，她只是怕他毁了自己。
    “剪掉枝桠，还是连根拔起……”
    林阙轻声念着信里的话。
    多么熟悉的论调。
    前世，他也曾被这样“修剪”过。
    他刚入行时，写的第一个剧本，
    也是一个黑色暗黑的悬疑故事，
    结果被告知他笔下的世界太过阴暗。
    后来他学会了妥协，也因此功成名就。
    只是，那棵被剪掉枝桠的树，成了他心底偶尔会刺痛的疤。
    而现在，他看着沈青秋的信，
    像看到了前世拿着剪刀的、忧心忡忡的自己。
    但现在，他有了重新选择一次的机会。
    这一次，没人再能拿起剪刀，靠近那颗树。
    他从失神中回来，目光重新落在邮件上。
    或许，他可以告诉这位园丁，
    “毒”树尚且没有定义，
    开出的花，未必就不能酿出美酒。
    林阙深吸一口气，他没有立刻回信。
    他打开了《解忧杂货店》的创作文档，
    在空白的页面上，敲下了新章节的标题。
    【鲜鱼店的音乐人】
    他要在浪矢爷爷的杂货店里，
    为这位困惑的园丁，寄去一封跨越时空的回信。
    键盘的敲击声，在寂静的房间里再次响起。
    这一次，他的笔下，
    没有厉鬼，没有绝望，
    只有一个在梦想与现实之间挣扎的灵魂。
    这封回信，既是给沈青秋，
    也是给十年前那个压抑着锋芒的自己。
    别急，
    让树上的花，再开一会儿。
    ……

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第35章 一个困惑的语文老师

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